Entrada 119.- Creación de un cómic.

 Hoy, con esta nueva entrada, no voy a proponer ninguna lectura, ni ninguna actividad, sino  mostar una tarea que  uno de mis grupos realizó en casa y expuso en el aula,cuyo resultado fue un rato de diversión, un trabajo de equipo y un perfeccionamiento del idioma. Aquí están los resultados.

https://drive.google.com/file/d/0BwIS7fGywyRNSFdYRjR3WWtBWlE/view?usp=sharing

Entrada 118.- Tabú y eufemismos.

                                                       Tabú y eufemismos.

Es época de vacaciones y por ello, no realizo entradas últimamente. Además, mi etapa como profesora de ELE ha finalizado.  Pero, la experiencia ha sido tan gratificante, que intentaré continuar con este blog, cuando mi tiempo libre me lo permita.
Hoy, os voy a hablar de tabú y eufemismos.

Una palabra tabú es aquella que se evita utilizar porque suena mal, puede molestar a otras personas, o hace sentir vergüenza a quien la dice o escucha. Por ejemplo: viejo.

Un eufemismo es la palabra o expresión que se emplea en lugar de la palabra tabú. Por ejemplo :
anciano, en lugar de viejo.

Ahora, vamos a realizar un ejercicio práctico. Para ello, pincha en el siguiente enlace:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Len_cas_ud15_PalabrasTabuEufemismos/frame_prim.swf

También puedes completar este ejercicio, del libro de 6º de la Editorial Anaya.

Entrada 117.- Las prendas

                                                      Las     prendas.



Hoy, una nueva entrada con una palabra que necesita un poco de dedicación. Se trata de prenda o prendas.  Espero que tras la lectura de estás líneas, su significado quede claro y podáis emplearla en contextos diferentes.















https://drive.google.com/file/d/0BwIS7fGywyRNTkdWMXcySC1YNDg/view?usp=sharing

Entrada 116.- Tener ganas o no tener ganas.

   Hace unos días,  una de las alumnas de español  me preguntó en clase  si la expresión correcta era tener gana o tener ganas, lo que me ha llevado a publicar una nueva entrada sobre esta expresión y sus variantes,  tan utilizadas en español en nuestro quehacer cotidiano.
                       
                             Tengo ganas                                                      No tengo ganas.















https://drive.google.com/file/d/0BwIS7fGywyRNLW5BZzJqaWplbTA/view?usp=sharing

Entrada 115.- Que canten los niños.

                                                Que canten los niños.

Nuestro Centro ha trabajado  a lo largo de la semana pasada diferentes lecturas relacionadas con el día de la Paz. Como el alumnado que aprende español, está trabajando el subjuntivo, he preparado una canción de J. Luis Perales llamada  Que canten los niños.

Primero, realizarán una audición completa. Luego la repetirán y tendrán que completar los huecos.

http://www.quedeletras.com/videomusica-55714-videoclip-jose-luis-perales-que-canten-los-ninos/

              QUE CANTEN LOS  NIÑOS . J OSÉ LUIS PERALES.

Que canten los niños, que ……………….. la voz, que ……………………… al mundo escuchar; que unan sus voces y ……………………………. al sol; en ellos está la verdad. Que canten los niños que viven en paz y aquellos que sufren dolor; que canten por esos que no cantarán porque han apagado su voz... "yo canto para que me ……………………………………… vivir". "yo canto para que ………………………………. mamá". "yo canto por que ………………………………… el cielo azul". "y yo para que no me …………………………… el mar". "yo canto para los que no tienen pan". "yo canto para que …………………………………. la flor". "yo canto por que el mundo ……………………….feliz". "yo canto para no escuchar el cañón". Repite primera parte... "yo canto por que ………………… verde el jardín". "y yo para que no me ……………………….. el sol". "yo canto por el que no sabe escribir". "y yo por el que escribe versos de amor". "yo canto para que se …………………… mi voz". "y yo para ver si les hago pensar". "yo canto porque quiero un mundo feliz". "y yo por si alguien me quiere escuchar". Repite primera parte hasta el final.

Entrada 114.- Hoy cantamos con Malú

                                   Malú.         Blanco y Negro.


"En la música todos los sentimientos vuelven a su estado puro y el mundo no es sino música hecha realidad"


         Hoy vamos a trabajar con una canción de Malú. Primero debéis oirla y a continuación rellenar  los  huecos que están vacíos:

BLANCO Y NEGRO.                          MALÚ

Sé que faltaron razones,  sé que sobraron motivos, 
Contigo porque me matas,  y ahora sin tí ya no vivo… 

Tú dices blanco, yo digo negro  tú dices voy, yo digo ………..
Miro la vida en color y tú en blanco y ……… 

Dicen que el amor es suficiente,  pero no tengo el valor de hacerle frente 
Tú eres quien me hace llorar, pero solo tú me puedes …………….. 

Te regalo mi amor, te regalo mi vida, a pesar del dolor eres tú quien me inspira, 
No somos perfectos, solo polos ……………. TE AMO con fuerza TE ODIO a momentos… 

Te regalo mi amor te regalo mi vida, te regalo el sol siempre que me lo pidas, 
No somos perfectos solo polos ……………..  mientras sea junto a ti siempre lo ……… ….Y qué no daría? 

Me odias, me quieres, siempre contracorriente… 
Te llevo en mi mente ……………………….,  por más que te busco, 
eres tú quien me ……………………….… 

Dicen que el amor es suficiente,  pero no tengo el valor de hacerle frente 
Tú eres quien me hace llorar, pero solo tú me puedes ………………………... 

Te regalo mi amor, te regalo mi vida,  a  pesar del dolor eres tú quien me inspira, 
No somos perfectos, solo polos ……….  TE AMO con fuerza TE ODIO a momentos… 
Te regalo mi amor te regalo mi vida,  te regalaré el sol siempre que me lo pidas, 
No somos perfectos solo polos…………….. mientras sea junto a ti siempre lo ……….., 
Y qué no daría? Si eres mi mundo  si con tus manos curas mis ……………….., que no daría 
Si solo a tu lado, puedo llorar  y reír al sentir tus ………………………….… 
Te regalo mi amor, te regalo mi vida,  a pesar del dolor eres tú quien me inspira, 
No somos perfectos, solo polos ………………TE AMO con fuerza TE ODIO a momentos… 
Te regalo mi amor te regalo mi vida,  Te regalo el sol siempre que me lo pidas, 
No somos perfectos solo polos …………….. 
Mientras sea junto a ti siempre lo …………………  Y qué no daría?

EJERCICIOS.

1.    Di si las siguientes palabras son masculinas o femeninas y escribe el artículo :

……………. Valor.                              …………………… odio.

…………….fuerza.                               ……………………polos.

……………blanco.                                  .....................mente.

2.    Busca qué palabras  de la canción corresponden a estos sentimientos:

a)      Ayudar a una persona a disminuir  su disgusto o tristeza. Sinónimo de confortar.   Empieza por C……….

b)      Tener una opinión contraria a otra persona.  Empieza por C…………..

c)       Provocar en alguien un sentimiento o una idea.  Empieza  por I…………

           
             
          Por último, busca en la siguiente sopa de letras las siguientes palabras de la canción:
     
         razones, motivos, odio, momentos, heridas, mundo, opuestos y sol.

Entrada 113. Aprendemos expresiones de tiempo y adverbios de frecuencia

En la entrada de hoy, vamos a repasar expresiones de tiempo y adverbios de frecuencia .El ejercicio es de un  material ofrecido por Palágenes.

 Palágenes contiene 13 cuadernos de trabajo para el aprendizaje del español como lengua extranjera.

   Son cuadernos que se pueden trabajar independientemente porque tratan centros de interés. Su importancia está en el refuerzo permanente de las estructuras  básicas.

   Los cuadernos tienen un precio bastante asequible y se pueden solicitar en la siguiente dirección:

                                              www.circulum.org

Aquí dejo un ejercicio que pertenece al cuaderno nº 12 sobre NATURALEZA.

                                                      Ahora           actualmente

EXPRESIONES DE TIEMPO     Hoy               ayer             mañana

                                             

                                                      Cada día

                                                            Nunca            a veces                algunas veces

ADVERBIOS DE FRECUENCIA    Frecuentemente       a menudo

                                                           Muchas veces              siempre

  AHORA,  a la práctica:

Completa las oraciones con palabras de arriba:

En invierno _______________________________________nieva en España.

_______________________________________ también hace frío en verano.

_______________________________________ hace sol en España.

En abril llueve _______________________________________.

En Barcelona _______________________________________ hace mucho frío.

_______________________________________ nieva en verano.

Ahora relaciona:

Este mes                                                hace calor en verano                                                                   El mes pasado                                      ¿ estuvo nublado?

Siempre                                                 hizo mucho sol

Hoy                                                       ha llovido mucho

Mañana                                                ¿ está lloviendo?

Ayer                                                      hará buen tiempo

Ahora                                                   ha llovido por la mañana.