DUBLIN
Dublín llega hoy hasta nosotros/as de mano de Orla y Gin. Conoceremos aspectos importantes de ésta.
https://drive.google.com/file/d/0BwIS7fGywyRNXzE4bWJrSS1FU2M/edit?usp=sharing
Bienvenidos/as al blog de Tecnología y Español para Extranjeros. A lo largo del curso 2013/2014 se irán colgando las actividades programadas para su desarrollo y revisión. Espero que este nuevo curso sea de vuestro agrado, aprendamos todos/as mucho y pasemos ratos agradables. ¡Ánimo¡
miércoles, 26 de marzo de 2014
domingo, 23 de marzo de 2014
Ejercicio 94. Nuestro Carnaval
EL CARNAVAL.
Completa el texto con los verbos que faltan:
En España......................(existir ) diferentes celebraciones de Carnaval según las regiones.
El Carnaval.....................(soler ) comenzar con un pregón. Un pregón ....................(ser) un
discurso que....................(pronunciar) alguna persona famosa o importante de esa localidad.
A continuación se............................(celebrar) en las calles desfiles, teatros callejeros, concurso de
disfraces... durante varios días dependiendo del lugar.
Pero quizás, donde el Carnaval en España se...................(vivir) con más intensidad es en el Sur y
en las Islas Canarias. Los principales ................(ser) los de Cádiz, en Andalucía y los de Tenerife
y Las Palmas en las Islas Canarias. La música es la protagonista y el elemento más singular son las
bandas musicales de aficionados que.....................(competir) sobre escenarios o .......................
(desfilar) por las calles. Dos tipos de grupos de aficionados son las comparsas y las chirigotas o
murgas.
Las comparsas ..................(interpretar) música y bailes de influencia latinoamericana con
llamativas coreografías ensayadas. Las chirigotas o murgas ............................(cantar) canciones
a cappela o con algún instrumento casero. Sus componentes.....................(crear) sus propias
canciones basadas en un acontecimiento actual.
A continuación, pinchad en el siguiente enlace y podréis ver un Power Point sobre nuestro
Carnaval.
https://drive.google.com/file/d/0BwIS7fGywyRNQVA1Y19qWVE4ckk/edit?usp=sharing
Y ahora algunos disfraces:
Completa el texto con los verbos que faltan:
En España......................(existir ) diferentes celebraciones de Carnaval según las regiones.
El Carnaval.....................(soler ) comenzar con un pregón. Un pregón ....................(ser) un
discurso que....................(pronunciar) alguna persona famosa o importante de esa localidad.
A continuación se............................(celebrar) en las calles desfiles, teatros callejeros, concurso de
disfraces... durante varios días dependiendo del lugar.
Pero quizás, donde el Carnaval en España se...................(vivir) con más intensidad es en el Sur y
en las Islas Canarias. Los principales ................(ser) los de Cádiz, en Andalucía y los de Tenerife
y Las Palmas en las Islas Canarias. La música es la protagonista y el elemento más singular son las
bandas musicales de aficionados que.....................(competir) sobre escenarios o .......................
(desfilar) por las calles. Dos tipos de grupos de aficionados son las comparsas y las chirigotas o
murgas.
Las comparsas ..................(interpretar) música y bailes de influencia latinoamericana con
llamativas coreografías ensayadas. Las chirigotas o murgas ............................(cantar) canciones
a cappela o con algún instrumento casero. Sus componentes.....................(crear) sus propias
canciones basadas en un acontecimiento actual.
A continuación, pinchad en el siguiente enlace y podréis ver un Power Point sobre nuestro
Carnaval.
https://drive.google.com/file/d/0BwIS7fGywyRNQVA1Y19qWVE4ckk/edit?usp=sharing
Y ahora algunos disfraces:
martes, 18 de marzo de 2014
Ejercicio 93. Power Point sobre Trinidad.
Power Point de Trinidad.
Compañerismo, armonía, conocimiento de otras culturas es el fruto de nuestras actividades
presentadas en Power Point directamente por los/las alumnos/as. Aquí os presento uno más.
Compañerismo, armonía, conocimiento de otras culturas es el fruto de nuestras actividades
presentadas en Power Point directamente por los/las alumnos/as. Aquí os presento uno más.
sábado, 15 de marzo de 2014
Ejercicio 92. Powert Point de Turnhout.
En el ejercicio de hoy, nos acercamos de nuevo a lugares encantadores, de mano de nuestros/as alumnos/as. Deseo que sea de vuestro agrado.
miércoles, 5 de marzo de 2014
Ejercicio 91. Completa
Ejercicio 91.
Aquí os dejo una serie de consejos para evitar el dolor de cuello y una serie de verbos con los que tenéis que completar las oraciones. RECORDAD que hay que escribir los verbos en imperativo y si las oraciones son negativas, en subjuntivo:
llevar - pasar - mantener - aprender - hacer - estar.
1. No .............................................. muchas horas delante del ordenador.
2. ....................................................siempre una buena postura.
3. ....................................................a relajar de una forma adecuada el cuello.
4. No................................................en la misma posición durante mucho tiempo.
5. ......................................................ejercicio físico regularmente.
lunes, 3 de marzo de 2014
Ejercicio 90. ¿Indicativo o subjuntivo ?
A continuación podéis leer la utilización de indicativo o subjuntivo en oraciones con la conjunción AUNQUE
Aunque + subj.
Ahora toca la práctica en el siguiente enlace de TAAL: http://www.ver-taal.com/ej_subjuntivo_concesivas1.htm
Aunque + subj.
Ahora toca la práctica en el siguiente enlace de TAAL: http://www.ver-taal.com/ej_subjuntivo_concesivas1.htm
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